高职院校汽车发动机构造课程思政构建探索与实践

摘要

高等职业教育中,在专业课教学过程中融入课程思政教育,有助于提高人才培养质量,推进教学改革.提出了一套课程思政模式构建方法,即以1+X证书制度、专业人才培养方案、企业岗位调研等三个方面为基础,结合课程性质明确思政目标,进而与拆分后的课程知识点有机融合,形成课程思政案例.以高职汽车检测与维修技术专业《汽车发动机构造》课程为例,验证了所提出的课程思政模式构建方法,具有一定的借鉴性.