基于1+X证书制度的三教改革探索与实践——以贵州电子信息职业技术学院汽车专业为例

摘要

1+X证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征,是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计.1+X证书制度试点工作,是深化教师、教材、教法"三教"改革、促进校企合作、建好用好实训基地、探索建设职业教育国家"学分银行"、构建国家资历框架的具体抓手,做好1+X证书制度试点具有十分重要的意义.文章以贵州电子信息职业技术学院汽车运用与维修1+X证书制度试点工作为例,对试点过程中教师、教材、教法"三教"改革具体做法和成效进行了介绍,将试点工作中存在的问题进行了分析并提出下一步工作建议,为同类院校开展试点工作提供参考借鉴.