实施异步教学实现真正意义上的“减负”

摘要

今年，自从2月1日江泽民总书记发表《关于教育问题的谈话》和2月12日《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心和支持教育事业》以后，全国上下，特别是中小学掀起了学习“谈话”精神，贯彻“评论员文章”，减轻中小学生课业负担的热潮。许多地方的政府和教育行政部门，以及中小学校在“减负”问题上使出了一些“硬招”，诸如严格审查教辅资料，控制学生在校活动总量和课外作业量，严禁加班加点和节、假日补课，减少考试次数……