核心素养时代如何培养学生的学习力——以图像史料在历史教学中的应用为例

摘要

随着时代的发展和社会的进步,历史课程改革对历史教育提出了更加明确的要求,即把核心素养要求落实到学科教学中。后课改时代如何培养学生历史学科核心素养,成为当代教育工作者必须面对的一个重要课题。结合教学实践,就历史教学如何以培养学生学习力为基础,构建基于学习力的素养课堂,从而达成培养历史学科核心素养的目标进行了初步研究和探索。