基于课堂派的知识产权实践教学研究

摘要

知识产权实践课程的传统教学方式存在理论与实践脱节、教学反馈较为困难、考查环节不易规范等问题。课堂派网络教学平台能够提供完备的资源共享平台、即时的教学反馈机制和统一的考查和监控机制,能够有效弥补传统教学方式的缺陷。因此,对如何基于课堂派网络教学平台对知识产权实践课程进行有效教学设计进行了多方面的探讨。