农村小学学困生心理成因及对策分析

摘要

农村小学学困生形成的原因是多方面的,本文从学校、家庭和学生自身等角度对其原因做了具体分析,并且提出了学困生的转变策略,希望可以帮助学困生形成健康的心理,使他们养成良好的学习习惯、掌握有效的学习方法,改变他们的学习状况。