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张海; 史晓燕;
甘肃省临夏回族自治州临夏市新华小学;
“互联网+教育”; 教师专业; 未来发展趋势;
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机译:“互联网+”时代文化产业的发展趋势研究
机译:互联网时代体育教师教育信息化研究
机译:“互联网+”时代应用技术院校商务英语专业“双职教师”培养现状及对策研究
机译:对五名西弗吉尼亚州K-12 RuralNet项目教师的定性研究,他们将互联网融入他们的教学中,以及互联网如何影响专业实践。
机译:扩大基于学校的有效体育锻炼干预措施:基于互联网的专业学习以帮助教师支持青年活动(iPLAY)的研究方案进行随机对照试验和扩大实施评估
机译:分流还是挂毯:教师工会在系统改革时代提高教师素质的工作。研究报告
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
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