基于翻转课堂的物联网技术及应用实验课程教学研究

摘要

新教学模式是这次教育改革的核心,传统的教学模式是以教师传递知识为主,而新教学模式则是以学生自主学习为主。本文是根据广东省高等教育教学研究和改革项目“基于翻转课堂的‘物联网技术及应用’实验课程的教学研究”撰写的教学学术论文,展现了翻转课程的优势和创新改革的特点,希望能将其逐步应用于教学实践。