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基于学习者需求分析的在线辅导教师能力提升建议

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摘要

为了解决我国开放大学在籍生不断流失的问题,本文利用马斯洛需要层次理论,对开放大学学习者进行需求分析,从而为在线辅导教师提出有针对性的能力提升建议,该建议涉及教学、技术、组织、情感四个维度.本研究结果有助于提升在线学习辅导的教学成效,也为在线辅导教师的自我提升提供方法指导.

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来源
《亚太教育》 |2016年第5期|84-85|共2页
作者
王龙菲;
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作者单位

天津广播电视大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播电视大学;
关键词
开放大学; 在线辅导教师; 马斯洛需要层次论; 需求分析; 能力提升;

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