论聋人大学生汉语学习的策略

摘要

聋人大学生在汉语学习中较普通学生存在一定的难度和障碍,聋人大学生可以通过改善学习策略来提高学习的效率,降低学习的难度,进而改善其汉语学习,在学习策略的训练过程中,需要因材施教,根据学生的不同特点进行针对性的训练.为了在教学中对聋人大学生进行学习策略的训练,以提高其汉语学习成绩,本文采用“聋人语言学习策略量表”,调查不同性别和不同成绩组的聋人大学生在汉语学习中使用学习策略的情况,并对其进行分析研究.