非物质文化遗产的校园活态传承与工匠精神培育初探r——以江苏江阴的非遗传承为例

摘要

非物质文化遗产的历史文化价值和当代艺术价值随着时代的变迁不断地被我们再认识,校园文化作为主流文化传播的一部分,势必是非物质文化遗产得以保护和传承的强有力支撑.因此,非遗成功走进校园是传统文化可持续发展和再造的重要举措.本文立足校园文化,对江阴市本土非物质文化遗产校园化的现状进行初步分析,探究如何从教育传承着手,为非物质文化遗产的当代传承寻找新的途径.