主视觉导向应用于学前美术APP界面的交互设计策略研究

摘要

目的:文章以学前儿童美术绘画APP为研究对象,探究主视觉导向应用于儿童美术APP的现状,通过峰终定律分析主视觉导向下学龄前儿童行为模式和痛点,为学前儿童绘画类APP的优化提供理论依据和设计参考。方法:文章采用文献研究法、用户访谈法、比较分析法,根据儿童使用产品的行为绘制用户旅程图,设计出主视觉导向学龄前儿童APP的优化方案。结果:得出清晰的用户痛点及需求,提出主视觉导向下学龄前儿童美术APP界面设计的四大原则:一致性原则、沉浸式游戏原则、突出教育功能原则、多媒体互动性原则。结论:通过具体案例的设计实践,提出以主视觉导向为主的界面交互设计策略,激发学龄前儿童学习美术的积极性。