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组建美术教师专业学习社群的尝试

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摘要

高中美术作为中学人文性教育课程,对学生以后的成长起到很大的作用.现行的教育体制在师资和观念上存在着诸多问题,就如何改进美术教师的专业学习方式,本文进行了探索.

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来源
《美术大观》 |2013年第9期|158|共1页
作者
陈其和; 孙明晨;
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作者单位

广州大学美术与设计学院;

广州大学美术与设计学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
美术教育; 美术教师; 专业学习; 社群;

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