以行业协同推动美术与书法专业博士人才培养

摘要

本文围绕《研究生教育学科专业目录(2022年)》中新出现的“美术与书法”专业学位设置后的专业博士与此前一级学科“美术学”的学术博士的区别进行讨论,在此基础上对专业博士教育如何体现专业性、专业博士的博士后培养、相关学术及行业组织资源应如何配置等前所未有的新问题展开初步思考并提出个人建议。