中美高校本科动画专业人才培养模式的比较研究——以四川美术学院与普瑞特艺术学院为例

目录

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第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究思路和方法

1.4 论文创新点

第2章 两校本科动画专业人才培养模式比较

2.1 四川美术学院本科动画专业人才培养模式

2.2 普瑞特艺术学院本科动画专业人才培养模式

2.3 本科动画专业人才培养样本学校调查结果比较

2.4 两校本科动画专业人才培养模式的异同

第3章 两校本科动画专业人才培养模式的差异性分析

3.1 原创性的差异

3.2 理论方法的差异

3.3 资源配备的差异

第4章 对我国高校本科动画专业人才培养模式的建议

4.1 传统符码的再创作

4.2 个体特性的多元塑造

4.3去中心化的立体教学

4.4 教学环境的改善

第5章 对毕业创作的启发

5.1 创作的目的

5.2 创作的设计过程

第6章 结语

致谢

注释

参考文献

附录