反思与对话——评《21世纪主潮——世界多元文化音乐教育国际研讨会论文集》

摘要

文章是对《21世纪主潮——世界多元文化音乐教育国际研讨会论文集》的评论，主要概括了这本论文集的三大特点，分别是：一、西方音乐不能作为世界音乐学习的基础；二、文化价值相对性；三、作为文化对话的音乐教育——世界多元文化音乐教育方针．并最后总结了该论文集将对未来音乐教育在视野、原理、目标、内容、方法以及评价方面产生的重大影响。