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林珊珊;
厦门市集美区曾营小学;
小学美术; 美术课堂教学; 微课应用; 策略;
机译:农村小学美术课堂教学中形成性评价体系的构建与研究
机译:多元评估在农村小学美术课堂教学中的应用
机译:与标准双重应用策略相比,急性和通孔疗效和安全性与单一的双重应用策略相比:使用第二代丧失症状性心房颤动患者肺静脉分离的前瞻性随机研究
机译:微课的设计与应用策略
机译:微课教学研究:导师互动结构及其与基础职前数学教师知识发展的关系
机译:微课在胸腔外科临床教学中的应用
机译:微课堂教学中学生对上级领导反馈的看法,有助于提高微课堂教学效果
机译:燃烧信用中同位素不确定性的应用策略
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:显微课程控制装置
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