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廖春苗;
无锡太湖学院;
本土; 地域性; 希望小学;
机译:被动设计在本土建筑中的应用研究(第二部分)把握世界本土建筑分布与树木覆盖率之间的关系
机译:阿尔及利亚“ M’zab”的本土建筑=阿尔及利亚“ M’zab”的本土建筑
机译:中国,我和希望小学的孩子
机译:通过热浮力将自然通风整合到太阳热模型中,以节省印度本土建筑中的热能
机译:在小学生中了解希望
机译:谁在中国小学教学?中国县域小学教育劳动力的概况
机译:中国农村希望小学规划与建设的研究
机译:城市教育的希望:九个高绩效,高贫困,城市211小学的研究
机译:旨在支撑小学生头部重量的支撑物,以便在学习写作或阅读时不会损害中国人
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:希望为希望出售二手和新的“ Anything Automotive”的个人经营公开市场,这些市场包括但不限于汽车,摩托车,大篷车,拖车,零件,配件和服务。该市场最初将在维多利亚州周围的各个停车场中运营,并希望在全国范围内扩张,例如自驾电影院和/或任何其他合适且可行的此类设施。其他服务包括:警察检查,机械检查,评估,保险,路况检查,立体声系统,照相机,DVD播放器,灯,保险杠,车顶架,磁轮,
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