基于临摹到再设计的工业设计教学方法研究

摘要

在工业设计教学中，学生的设计作品往往不够完善，可行性不高，实用性不强。在教学活动中，教师鼓励学生临摹与之相关的具体案例是有效的途径。学生可随着产品设计的不同阶段改变临摹案例，根据研究范畴的不同选择多款典型产品设计作为参照来解决具体问题。