学前教育专业学生中国画临摹现状研究r——以川南幼儿师范高等专科学校为例

摘要

中国画临摹是学前教育美术课程的重要板块.以川南幼儿师范高等专科学校为例,其中国画临摹一方面有着临摹作品总量上的优势;另一方面也存在着临摹方法单一、取法对象缺乏高度、中国画素养缺失等问题.针对以上现状,该文作者建议引导学生树立正确的临摹意识,选取具有代表性的临摹范本,加强美术理论知识的学习和书法技能的培养.