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'建筑构成基础'引导设计启蒙的教学探讨

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本文以我系建筑学专业本科的<建筑设计初步>课中,经多年教学改革实践后所实行的教学综合模块--"建筑构成基础"的过程化教学模式为重点,研究在建设综合建筑学学科专业教育体系的过程中,以培养学生的创造性思维能力为目标,探索设计启蒙教学与专业设计课教学衔接的新途径.

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来源
《建筑学报》 |2000年第6期|39-44|共6页
作者
陈静勇;
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作者单位

北京建筑工程学院建筑系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
建筑构成基础; 设计启蒙; 教学衔接;

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