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郑洁燕; 郭娟娟;
浙江省温州市龙湾区第一幼儿园;
课程创生; 幼儿教师; 园本教研; 自主游戏; 课程实践; 主动探究; 幼儿主体性; 游戏课程;
机译:通过有组织的游戏设计干预活动教授游戏设计,发展幼儿园学生的游戏设计技能
机译:(3-6)年龄(3-6)岁,来自母亲和幼儿园教师的观点,电子游戏的优缺点
机译:幼儿园幼儿教师的游戏,科学,数学和教育观念
机译:传统游戏对幼儿园幼儿园幼儿园社会能力发展的效力
机译:通过游戏进行教与学:以台湾幼儿园教师对学校环境中游戏的理解和实施为例。
机译:基于学校的干预措施用于使用游戏和游戏提升身体活动:系统审查协议
机译:从“幼儿教育和关怀的内容(健康I·II)”看儿童游戏的观察与理解 - 从幼儿园(或幼儿园)教师与儿童的关系研究 - 以案例研究为视角 -
机译:人工智能概念和战争游戏环境:使用TEmpO战争游戏的案例研究
机译:一种游戏方法,该游戏方法是通过使用执行第一游戏的游戏终端及其游戏服务器来提供能够提供第二游戏的第二局游戏的能力
机译:xWw此外,根据本发明的游戏机不限于游戏机以预定数量的奖赏支付游戏媒体,赋予条件封装游戏媒体游戏球,使得当条件被密封时该奖赏赋予得分它可以被应用游戏机的方程式。具体实施方式本发明适用于诸如弹球机的游戏机。 1弹球机8a第一特殊符号显示装置8b第一特殊符号显示装置9效果显示装置9F可变显示对应的显示单元13第一开始中奖开口14第二开始中奖开口15可变中奖装置31指示控制板100生产控制的主板80用于微型计算机560的用于微型计算机的游戏控制 Description>
机译:具有第一游戏方案的游戏设备,该第一游戏方案包括符号生成器,第二游戏和第一游戏终止器
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