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今日童心乐生态教育研究中心;
[1]不详;
幼儿师范学校; 生态教育; 实践者; 老师; 孩子; 自然信息; 江苏省; 放大镜;
机译:“尽力而为”,“让我们尽力而为”和“请尽力而为”。
机译:B. Hong,Y.T.评述“年轻的树状干旱期亚洲季风的反相振荡:来自中国东北哈尼的泥炭纤维素δ13C的证据”。洪QH林,柴田康之,内田昌雄(Y.X.)朱晓婷Leng,Y.Wang和C.C.蔡[古地理,古气候,古生态297(2010)214-222]
机译:在老师的忙碌中以强烈的感觉尽力而为
机译:尽力而为:敏捷老师最喜欢的演讲
机译:尽力而为:城市社会研究教室的老师如何将与文化相关的教学法与历史素养教育相结合
机译:为了孩子?拉丁美洲世界银行结构调整贷款卫生项目和婴儿死亡率的混合方法分析
机译:“我们并不总是伸张正义,但是我们为了孩子的最大利益而行动。”定性研究特殊教育老师和幼儿园老师如何在自闭症谱系障碍儿童入学的同时保护孩子的个性
机译:用公平的服务曲线支持尽力而为的流量
机译:尽力而为,尽力而为
机译:为了孩子的健康
机译:为了孩子的保护信封
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