幼儿园劳动教育园本课程建构探析

摘要

《3~6岁儿童学习与发展指南》从生活习惯与自理能力方面对幼儿提出了目标要求,要求幼儿既要学会生活自理,又能够积极参与劳动,同时珍惜他人的劳动成果。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确指出:“帮助未成年人树立正确的劳动观念,参加力所能及的劳动,提高生活自理能力和独立生活能力,养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。”