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唐春银;
合肥市习友路小学;
涂鸦; 审美; 学习能力; 创造力;
机译:同行辅导辅助引导探究学习学习模式数学学生知识能力
机译:比较引导探究实验室中的光谱技术,仪器和样本分析,促进学生的批判性思维和解决问题的能力
机译:面向过程的引导式探究学习(POGIL)模型对学生逻辑思维能力的影响
机译:基于探究的学习活动的发展与本地学习资源集成,促进Mathayomsuksa 3学生的学习成果和分析思维能力
机译:生活学习社区和探究性学习的影响引导学习对一年级学生的情商和学习成绩的影响。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:LKS通用综合探究科学(ITG)辅助的引导式探究学习模型对学生早期物理能力所见技能学习成果的影响
机译:学习直接教学语言(DI-LL)计划促进自闭症谱系障碍儿童表达和接受语言的功效。
机译:互动式英语学习系统,能够使家长访问主机计算机或主机服务器以经常检查儿童的英语学习能力
机译:互动式英语学习系统的教学程序的操作方法,使家长能够轻松检查儿童的学习能力
机译:玩耍集是一种学习工具和方法,可以促进学习,尤其是在鼓励儿童按键盘上特定攻击范围进行特定祷告的设备和方法上。
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