在习作单元中学习“写什么”

摘要

习作单元编写注重引导学生“写什么”。精读课文示范“写什么”,交流平台总结取材方法,初试身手提供写作素材,习作例文题材贴近学生,习作话题搭建多种支架。在读懂习作单元的基础上,要用好习作单元。指导学生留心观察、模仿创作、评议辩论等,写真实、新颖、典型的内容,解决“写什么”的问题。