传统实验与数字化实验对比分析——以测量小车运动平均速度为例

摘要

测量小车在斜面上运动的速度,是初中物理的探究实验。传统实验的设备制作、实验操作、数据采集都给学生带来很大的不便。而数字化实验则可以很好地避免这些问题,凸显这种实验方式的优点。传统实验和数字化实验相互融合,各取所长,应该是物理实验教学的一个方向。