“思辨性”语文课堂实施路径

摘要

“思辨性”语文课堂,旨在培养学生积极思辨的习惯,提升思维品质。本文从精心设计问题,在讨论中激发思辨力;有效设疑、质疑,在质疑中促生思辨力;深化“读写结合”,在结合中升华思辨力等三方面,分析“思辨性”语文课堂的实施路径。