社区教育资源与义务教育阶段资源的整合

摘要

课程改革要求更加开放的学校课程体系,而整合社区教育资源和学校课程资源,就可以对学校教育的内容和途径进行延伸,从而达到对课程改革的要求。在具体的实践教学中,教师要想整合社区教育资源和学校课程资源,就需要以课程标准为依据,对教材中的课程内容进行精心选择,然后在结合课堂学习和实践学习的情况下,对学习方式进行整合,之后再打破学科体系的封闭情况,并以此来实现学科本位课程结构到课程有效整合的转变。如此,不仅可以改变教师和学生的教育观念和行为,还可以优化学生的学习方式和途径,从而促进学生学习能力和效率的提高。