论“倒爬滑梯”游戏现象中教师有效指导的策略

摘要

新版《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)中明确指出:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。滑滑梯是孩子们最喜爱的户外活动之一。但是,在玩滑滑梯的时候,孩子们经常出现“倒滑”的现象。面对孩子们的“倒滑”现象,我们是一味地指责还是应该思考有效的解决策略呢?本文结合观察记录,对“倒爬滑梯”提出了自己的指导策略,以供参考。