兴趣引领,给学生插上习作腾飞的翅膀

摘要

习作是小学语文教学的重要内容之一,更是困扰着教师、家长和学生的一道难题。本文联系教学实际,提出"以习作兴趣为突破口,把阅读与习作相结合,搭建多种习作练笔平台,创新激励机制"的策略,以引导学生乐于写作,使小学生的习作能力得到有效提升。