论小学语文课堂的多元化教学策略

摘要

cqvip:新课改下,广大教师积极探索,不断创新教育教学方法,以期在课堂教学中获得最佳效果。本文着重阐述了多元智能理论在语文课堂教学中的运用。该理论最初由美国发展心理学家加德纳提出,注重在教学中开发学生的各项潜能。加德纳认为,作为学习的主体,每个孩子都是优秀的,都有无限的发展可能,教师在教学方法、评价方式以及作业设置等方面都要考虑到学生的多元化发展。