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刘立华;
[1]庐江县泥河小学;
安徽合肥231561;
学生; 智慧生长; 教学;
机译:Phronesis,Sophia和Hochma:在伊斯兰教和犹太教中发展智慧
机译:“边教边教”:以学生为中心与以演讲为基础的教学对学生教师教学方法的影响
机译:新约神学。第一卷,早期基督教神学的历史。第3卷。早期基督教的信:保罗和他的学生,犹太基督教异教徒领域的神学家。第4卷。福音,使徒行传,约翰的信,启示录和佳能的起源。乌尔里希·威尔肯斯(Ulrich Wilckens)。
机译:工程管理人员古代智慧:德鲁克和犹太教 - 基督教的概念,用于管理创造力
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机译:埃及神秘的启示。创作史;埃及哲学寓言所代表的自然退化世界复活的方式和方式的成因和进步:展示古代埃及神父和智者的教Justice的正义教导说盐是对人性的致命伤害。在关于维护和获得健康的论述中在关于遵循远古智慧的原则上
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机译:弱势学生学业教育研究。为贫困儿童提供更好的教育:传统智慧的替代方案。第1卷。总结
机译:教高尔夫球手如何根据距目标球门的距离来选择球杆类型和击球的方法,以及教导学生针对场地中多个不同球位置的正确对准和球杆选择的方法
机译:使用基于自定义文本的单个单词练习来教有阅读障碍的学生如何阅读的方法
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