例谈基于大观念的初中英语单元作业设计——以外研版初中英语七年级上册Module 6 A trip to the zoo为例

摘要

初中英语作业设计的目标是提升学生学科素养,巩固提升学生知识技能,发展学生思维品质,培养学生动手操作能力,促进学生健康成长。本文以外研版七年级上册Module 6 A trip to the zoo为例,例谈基于“大观念”设计学习理解类、应用实践类和评价创新类的英语单元作业,力求强化中学初始阶段学生学习英语的主体意识,重在激发学生主动参与英语学习的兴趣,全面拓宽学生英语学习的视野。