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杨昆明;
涡阳县第三中学;
信息技术; 有效教学; 教学策略;
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机译:探究高中生物教学的有效途径
机译:微课在高中信息技术“课内翻转”教学模式中的应用——以“E书签制作”为例
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机译:早期大学高中有效教学实践的认知:对学生及其大学导师的认知的并列。
机译:指导探究实验室课程教学实践与学生自我效能的看法关系
机译:新课程理念下张扬个性的高中地理教学实践探究
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式,轻松享受轻松实践
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