移动终端背景下小学英语特色作业设计的研究

摘要

英语作业是巩固和检测学生课堂所学的一种评价方法。开放的、有个性的、富有创造性的特色作业,可以帮助学生巩固语言知识、提高语言能力、培养学习兴趣。尤其在疫情和“双减”背景下,传统的课后作业的布置已经无法满足学生个性化的学习需求。基于移动终端背景下的移动的学习让英语特色作业得到了更好的延展和实践。基于这样的背景,教师如何利用移动终端设计小学英语特色作业提升学生的英语学习兴趣?本文结合笔者线上、线下教学实践经验,提出移动终端背景下如何根据不同的教学内容合理设计小学英语特色作业的策略与方法,并采用案例分析的形式展示英语特色作业在学生英语兴趣培养和综合语言运用能力提升方面所起到的重要作用。