浅谈农村小学数学在实践活动中提高学生解决实际问题的能力

摘要

对于学生而言,数学课程是难度较高的一门课程,因此,数学教学应当从小学数学抓起。随着新课改的持续深入,小学数学教学质量也得到了进一步的提升,教学实践也有了新的策略。但是在农村地区,当地学生知识面较为狭窄,其解决实际问题的能力较差,无法将所学知识运用到实际生活志宏,对所学数学知识背景了解程度不足,缺乏必要的生活经验。,为此,小学数学教师应当转变传统的教学方式,将学生知识能力与实践能力进行结合,以突出学生的主体地位,完善课堂教学,构建高效课堂。本文通过分析提高小学数学教学实践教学的意义,探究具体的教学策略。