浅谈如何提高聋生汉语书面语的表达能力

摘要

聋生可以用自然手语进行交流,但往往不能使用文字正确表达汉语。这类现象普遍存在于全国各地的特殊教育学校,并且是聋生教育领域中突出的问题。本文从主观原因和客观原因两方面进行综合分析,并找出解决问题的有效途径。从而帮助聋生提高汉语书面语表达能力,并鼓励聋生经常使用书面语来表达,以更好地融入社会大家庭。