首页> 中文期刊> 《东西南北》 >浅议创造性思维在小学数学教学中的培养

浅议创造性思维在小学数学教学中的培养

         

摘要

数学是一门逻辑艺术性学科,小学生在数学的学习中可以感受到数与数、数与图形之间联系的魅力。在教学中,思维更是涉及学习的方方面面,通过数学教学,积极拓展学生的创造性思维是当前小学数学教学的永恒主题。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号