面向完整任务的课堂教学设计在《合作社实务》中的实践探索

摘要

首要教学原理确定了面向完整任务以聚焦解决问题的原理.核心是在课堂教学设计中围绕一项完整的教学任务进行展开教学.本文以《合作社实务》按照面向完整任务的教学模式的五个步骤:选择确定完整而真实任务、确定一系列任务的顺序、教学成分分析、教学手段适配、教学评价反馈等方面对《合作社实务》课堂教学的设计,目的是提高课堂教学的效果促进学生学习的效率,对促进职业技能的培养模式提供借鉴.