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黄东有;
嘉兴教育学院,浙江嘉兴314051;
成人学习; 学习动机; 学习策略; 自我效能感;
机译:大学生自我效能感,成就动机与自我调节学习策略之间的关系研究:综合动机模型研究
机译:全球自尊,学术自我概念,自我调节学习策略和自主学习动机的学术成就预测结构模型的建立
机译:数学,科学或人文学科学习方向的比较研究,关于9年级学生的学习动机和学习策略
机译:UKM大学生自我效能感,成就动机与学习策略之间的关系研究
机译:台湾科技大学的英语学习动机中语言学习动机对语言学习策略使用的影响。
机译:不同背景下学习动机的形成方式:民族志研究中外语课程中成人学习者的动机信念和行为的变化
机译:评估过去游戏体验对军人训练环境中学习者偏好和学习动机的影响
机译:能够设定学习动机和学习动机的学习管理服务系统和方法
机译:三角关系研究中的结构性排列
机译:通过载荷和变形的函数关系研究结构的弹性
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