不彻底的后实践美学体系建构——评杨春时的《美学》

摘要

在近年来各种新版本的美学教材中，杨春时的《美学》是具有独特个性的一部。按照杨春时自己的说法，这本教材有两个最显著的特点。其一，对后实践美学理论体系化的尝试。在这本教材中，他“以完整的人的存在为逻辑起点，把审美确定为一种自由的生存方式和超越的体验方式”，并由此建构起其美学理论体系。仅此一点，已为其确立了在美学史研究中的开创性地位。其二，为了配合这一理论体系的建构，杨春时确定了“体验-理解”和“逻辑-历史”相结合的方法论。杨春时曾细致地描述了其后实践美学理论体系的建构过程：