浅谈如何提高九年级思品课堂教学的有效性——以《实施科教兴国战略》为例

摘要

从备课到课堂提问、学生活动、老师小结，再到练习设置，如何提高九年级思想品德课堂教学的有效性，以《实施科教兴国战略》一课为载体，进行了思考和探索。