课改下的学教法探讨

摘要

在数学教学活动中,教师应努力做到让学生自己发现问题、自己探索、自己推导公式、自己归纳结论、自己探索创造。在充分相信学生能力的同时,在＂导＂上下工夫,讲究＂导＂的艺术,教师＂导＂得好,学生的聪明才智才能够充分发挥,真正成为学习的主人。