依托教材文本提高学生的英语写作能力

摘要

本文针对目前初中学生大多不重视英语写作,更有甚者惧怕写作的问题,提出依托教材文本的写作教学探究,通过依托文本,挖掘词汇、句型结构,搭建写作支架和思维导图等写前活动,巧设写作话题,激发学生写作兴趣,切实帮助学生掌握写作方法和技巧,提高学生英语写作能力和水平。