小学英语在网络环境下的教学策略研究

摘要

在今日的中国,网络信息化得到迅猛发展的同时,网络技术的迅速提高,为我国教育事业也提供了一个全新的发展平台。本文从英语教学策略研究出发,以教学设计为例,寻求如何有效利用网络技术促进教学改进的策略。我国当前小学英语教学主要集中在英语的听、说、读、写四个步骤上,如何充分利用网络开展英语听、说、读、写教学,我认为可以从以下几点设计教学活动。