对高中英语课堂评讲试卷有效性的探究

摘要

考试是检测学生知识水平的 重要手段,而试卷评讲的效果好坏直接 关系到能否让学生达到基础知识的巩 固,能否让学生有效地填补知识漏洞.新 课程要求我们应当让学生成为课堂的主 人,如何优化试卷评讲课的课堂教学效 率,避免教师“一言堂”,让课堂40分钟 有限的教学时间焕发出无限的生命活 力,发挥学生自主学习,自主探究的能动 性,这是广大教育工作者不懈追求的目 标.本文剖析了高中英语试卷评讲课课 堂现状,提出了一些提高英语课堂教学 有效性的实践策略.