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高中政治试卷评讲课变式训练角度探究

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摘要

本文以2014年江苏省高考探究题为例,从学生答题暴露出的知识点把握不清、学生答题的思维差距、试题本身考查知识的有限性三个方面探究高中政治试卷评讲课变式训练的策略.

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来源
《中学课程资源》 |2015年第4期|52-53|共2页
作者
唐兴杰;
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作者单位

江苏省兴化市教育局;

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正文语种 chi
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关键词
试卷评讲; 变式训练; 探究;

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