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钟润钰;
广东省广州市海珠区大塘幼儿园 广东广州510310;
特殊幼儿; 社交语言; 游戏; 语言理解能力;
机译:追随、启发、支持,让创造性游戏衍生发展——队大班创造性游戏“我爱播报”为例
机译:伊朗德黑兰2-5岁正常波斯语儿童的听觉-语言理解能力发展
机译:儿童语言理解能力的发展
机译:基于社交游戏的学习发展的一般模式发现:以Facebook游戏为例
机译:通过Carrow的语言听觉理解能力测试来评估可训练的智障学生的语言理解能力的发展。
机译:便携式多式联运优先看法(IPL):调查典型发展中的自闭症幼儿和儿童的语言理解能力
机译:通过学前游戏中的游戏规则发展社交能力-以贾尔丁·古尔本基安为例-普拉亚
机译:浅谈计算机语言,“计算机软件与计算机的使用”。
机译:实施各种方法来建立经济激励机制,以直接将社交网络或社交网络现实游戏的用户与慈善或发展中世界范围内的实际项目和人员相关联
机译:具有自学自然语言理解能力的对话系统
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