Drexel University.;
机译:注意差距:使在线教师和教学设计师能够为高质量的在线课程绘制新模型
机译:与教学设计师合作进行在线培训
机译:融合教学设计的理论:创建和实施结构,环境,经验和人员(SEEP)模型
机译:他们需要哪种支持?教学设计师在教师和学生对在线课程的支持方面的经验
机译:教学设计师和在线讲师在利用质量问题程序确定在线课程质量方面的差异。
机译:将图书馆教学纳入在线环境:一个健康科学图书馆的经验
机译:“ T5”设计模型:一种教学模型和学习环境,可支持在线课程和校园课程的整合